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    　　这个环节是枯燥乏味的，但是也是最快能让学生明白自己不足的环节。在这个环节里。主角班的学生虽然感觉到做题的痛苦，但是也在这个环节里，他们也感觉到战胜难题的成就感。

    　　这种痛并快乐着的学习，让这帮不被看好的学生乐在其中。

    　　教导主任看着主角班放弃了那些如同玩闹般的学习方法，取而代之是这种在她眼里觉得十分正常的上课内容。这让她认为主角屈服了，也让她在办公室里对着“软弱”的主角变本加厉起来。

    　　教导主任的做法，让本就不团结的高三班主任们对着主角偏见更大。但是，主角毫不在乎。

    　　因为，他要实现学生的理想。

    　　在第二周，他的题海战术让学生们在找寻自信后，理解到自己的不足，看着那种因为自己不足而不甘心奋起直追的学生。主角的大计划第三步也正式拉开序幕。

    　　主角的第三步，就是培养学生心态。其实在高考中，心态有时候比实力更加重要。

    　　有多少成绩优异的学子最后败在心态？又有多少原本能上名校的学子最后因为畏惧失败而退而求之把目标放低。

    　　有些时候，一颗强大坚韧的内心比起优异的成绩更加重要。

    　　因为，人不可能一辈子都在输！人同样也不可能一直在跌倒！

    　　为了让学生培养强大的内心，主角要求他们每天晨读之前，喊几个比较羞耻中二的口号。

    　　那些口号，就是他们的梦想。

    　　原本喊出梦想这件事本就十分羞耻。这些学生都不愿喊出这些东西。但是在主角的强烈要求下，他们还是勉强小声喊了出来。

    　　他们的声音让主角十分满意，于是主角把他们叫到学校操场上，让他们一个个大声喊出了自己的梦想。

    　　在对主角的信任还有那份自己梦想的强迫下，这帮孩子都羞耻喊出了自己的梦想。

    　　他们的吼声让这个学校很多学生和老师都觉得好笑，他们用着看猴子的眼光看着他们。

    　　听着那些嘲笑声，主角班的学生都恨不得找个地缝钻进去。

    　　但是主角却没有感觉到羞耻，他认真的告诉自己的学生，他们没有退路。

    　　同样，他也抬起头，告诉那些不看好自己学生的老师和学生们，不到十年后，他们就会在这个学校操场上，实现着他们现在嘴里的梦想。
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