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    那个电话就是他高中的老师，他恳求着自己老师能不能找学校申请下，让自己跟着他或者跟着学生读两天的书。

    他的老师，听着他的恳求，没有第一时间给他答复。

    而是过了许久之后，他问着杨凡，为何不自己找学校申请？以他现在的身份还有地位，学校应该很乐意让他在学校里陪读两三天。

    听着老师的反问，杨凡苦笑起来。

    听着杨凡的苦笑声，老师犹豫了下，说着会帮他申请。应该下午就会有结果，便匆匆挂断了电话。

    听着电话里的忙音，杨凡从床上爬了起来，看着房间窗外的风景，喃喃说道：

    “因为，我害怕在学校里，看到以前自己的影子啊。”

    中午，杨凡曾经的班主任就回来了电话，说校方同意他去学校旁听两天半，要他下午就去。

    听到了这个回复，杨凡默默的谢过老师后，就搭乘着最近的地铁去了那所学校。

    现在已经五月了，高三学生基本可以选择在校复习或者回家复习。

    而高三的大部分学生都选择在家复习。

    这也导致，学校里的高三学子并不多。

    杨凡的第一天选择是去普通班陪读。

    普通班里，只有寥寥无几的几个学生，在班里做着自习。

    在这个普通班里，有一位老师在一旁坐着，他负责解答学生的难题。

    对于杨凡的前来，他虽有不满，但是很好克制住，只是警告着杨凡不要打扰学生学习。

    杨凡应许着。而普通班那几个学生，对于杨凡的到来虽然有一些不适应，但是良好的家教还有即将而来的高考，让他们顾不上杨凡。

    在他们奋笔疾书的学习中，杨凡默默观察着。

    作为普通班的学生，在座的这些学子其实比差生班还有尖子班更加重视着高考。

    他们明白自己只是普通人，高考是他们已知唯一能改变命运的一条路。

    看着他们真心想要改变命运的模样，杨凡才明白，自己为了一味地追寻强烈的反差感，忽略了那些一直在努力拼搏的莘莘学子。

    每个高三学子其实都在用自己的方式，度过高考这个成人礼！
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