第(3/3)页 刘三吾只觉得万分难堪，那“绊脚石”等语，就像打在了他的面皮上一般。他翻阅着宋濂的这一篇“民智论”，只见上头，从孔子“有教无类”说起，再到大明这些年来的变化，他在北方的见闻，以及对“天下人皆智”的憧憬，可谓是环环相扣，字字句句鞭辟入里。 显然，这篇文章火候极其精深，怪不得能够煽动走一部分士子的心思。刘三吾定了定神，勉力开口道：“宋师虽才学渊源，但却也难免有失偏颇。” “开启民智，何等大事？岂能一概而论？从古至今，从未有开启民智之举。” “轻易尝试，万一败坏了大好局面，我等这一代，岂不是成了华夏的千古罪人……” “我新学向来讲求‘实事求是’，以我之见，还是当稳妥为上。‘民愚易治’的理论流传了上千年，老祖宗所说的，自有道理……” 见刘三吾开口，周围一众官员们也有人想挽回局面，有人附和道：“刘师所言甚是。” “此事事关重大，不可一概论之。宋师才学虽高，然国家大事不可儿戏，自当慎之又慎。” “以我等之见，还是遵循旧日循例，方见稳妥啊……” “是极，是极……”不断有人点头附和。 “呃……”他们正在这里尬黑这篇文章，那名拿着文章来迎接刘三吾的士子，却是用一种古怪的目光看着他们。 “可是，这此前历朝历代的愚民政策，也不见稳妥啊……朝代数百年一更替，从未止歇。” “而且，开启民智是好是坏，已经有了定论……” “胡说！”刘三吾变色驳斥道。“朝代更替，天地之理也，岂能开罪于此？” “况且，开民智之好坏，何时有了定论？” “确实已有定论。”面对刘三吾的驳斥，那士子竟是没有慌乱。他从袖中又拿出几张纸来。“刘师且看这文章，这文章，却是周王殿下所作……” “周王！”刘三吾浑身一震。 若说宋濂是新学的开辟者，周王，就是新学的奠基人……许多的新学理论，皆出于周王之口。即便是他用来煽动士子们的理论，其实也有许多借鉴了这位周王殿下的原话的。 且周王曾任国子监祭酒，在士子之中的名望，可谓是无人可比。他竟也写了文章来……刘三吾劈手夺过，硬着头皮，想要找到些漏洞。 但，周王朱肃的这篇文章，其中并无多少理论。秉持那位周王殿下一贯的风格，这篇文章通篇，只是在摆事实，讲道理，从历朝历代的江山鼎革之中，分析“民智”在其中的作用。 “民智”是教化，也是大义。历朝历代，那些忠臣义士，无一不是开了民智之人。这点纵使是他刘三吾也无法反驳。周王认为，欲图强国，当使天下百姓皆知大义，有教化，则大义自然更加容易流传。 同时，识字，也是强国之策。在文章中举了一个例子，自宋时毕昇发明活字印刷术以来，已有数百年之久。活字印刷实乃良法，若是使用得当，可使得天下书籍产量达成一个质的飞跃。 可活字印刷，却始终无法普及。天下之书，大多还是要用手抄和雕版。 为何？只因活字印刷，需要工匠排布文字。而工匠多不读书，如何能认得文字？ 这个时代的读书人，大多都体验过想要读书，却无书可读的尴尬境地。归根结底，还是因为书籍的产量太少。只因工匠多不认字，活字印刷术无法普及，天下之书册产量无法提升，使得无数求学之士子欲求一书而无门。 甚至有许多稀有的先人书册，因为数量不多，而就此失佚的。实乃天下憾事。 若是开启了民智，工匠能够认字，活字印刷得以普及，还用担心学子们无书可读、先贤文章无法传续吗？