第(2/3)页

    童立群从她肩膀上探出脑袋，好奇地盯着对面的姑娘。

    不过，他们没有多说话，站在司机身后的孔雪琴已经一边打着手语，一边大声说道：“各位，我们现在准备开车了，请系好安全带，路上大约半个小时的车程，虽然之前已经说过，我现在再提醒一下……”

    除了司机，车上每一个人都极为专注的盯着孔雪琴，生怕漏掉了任何一句话。

    按照发展中心与招聘公司的约定，这次将有四个岗位，提供给登记在职业发展中心档案中的听力障碍者。

    车上除了四名即将上岗的员工之外，一起同行的还有两名监护人。

    童立群和另一名男孩蒋树在智力上都与普通成年人有一定差距，所以需要一位家长陪同。

    蒋树的情况与童立群很相似，或者说更糟糕，因为出生时窒息造成的大脑缺氧，因此，智力发育和动作发育上，与普通人有非常大的差距。

    不过，他的家长从最初就极为重视早期康复和干预。为了儿子的成长，他父亲辞职，每天陪他完成大量的康复训练。就说为了让蒋树能像普通人一样正常行走，他的父亲蒋云虎在他五岁之前，要陪他进行每天三个小时的相关训练。

    虽然目前蒋树与童立群两人，动作智力等状态相差不大，但是蒋树的成长道路更为艰难。

    坐在童欣身边的女孩，名叫林毅，这个经常放在男孩身上的名字，是她父母对她最深的祝福和期待。

    林毅是先天性遗传性聋哑人，她的父母也同样是听力语言障碍人士。

    孔雪琴在说话的时候，这位上个月刚刚过完十八岁生日的小妞，睁着眼睛，笑眯眯地看着自己。

    虽然工作的时间不长，孔雪琴却对林毅印象很深。她的父母，原本一直依靠摆摊卖水果为生，前年街区改造，失去了摆放水果摊的场地，当时还是职业中心的前辈同事，跟孔雪琴一起，给林毅的父母，找到了两份工作。

    孔雪琴最喜欢林毅的一点，是她有一个一股学习的拼劲。

    这个女孩不仅拥有熟练使用手语交流的能力，同时还自学了普通人从小学到高中的基础知识，在聋哑人学校的帮助下，顺利取得高中学历。

    那天她去她家时，还听她母亲透露消息，林毅准备参加大专学历的自学考试。
    第(2/3)页