第(1/3)页

    所谓的初始宝可梦，即草系-妙蛙种子、水系-杰尼龟与火系-小火龙。

    三种宝可梦在新学期都是重点培育目标。

    而经过第一个学期的磨合，学生对于宝可梦培育已经具备一定经验。

    宝可梦专业每个班级都有那么几个人可以独当一面。

    所以新学期不再雨露均沾，而是人工干预，针对培育。

    卫敏班人多，正好妙蛙种子实验体数量也最多，因此本学期卫敏班的重点培育目标便是妙蛙种子。

    换而言之，卫敏班本学期主课就是培育妙蛙种子。

    一周五天，每天都有半天是培育妙蛙种子的实践课！

    徐凤经验最丰富，人工破壳技术最娴熟，徐凤班的主课便是培育小火龙。

    目前所有宝可梦实验体，只有小火龙实验体最娇贵。

    稍不留神，它们就可以把自己在蛋里闷熟~

    而邓婷从最开始就是专注杰尼龟的培育。

    新学期各个班级都开始分配主课，邓婷班的主课当然就是培育杰尼龟。

    剩下的三个班级按图鉴顺序确定主课，李先班培育绿毛虫，张吉班培育波波，赵卫国班培育烈雀。

    六个班级错开，倒也不会耽误其他宝可梦的培育。

    至少张吉依然兼顾阿柏蛇与超音蝠的培育，赵卫国同样也没有放弃培育穿山鼠、尼多朗与尼多兰，以及六尾。

    凭借营养液与藤蔓制食物补充营养、增强体质，宝可梦培育的进度大幅提升。

    当然，主要还是学生习惯了实验室的生活。

    照顾宝可梦、清理畸形生命体等，见多了也就习以为常。

    况且培育进度越快，衍生的相关产品——包括培育本身，都是学分！

    “都要检查吗？”

    卫敏班一行人站在妙蛙种子实验体的养殖区域，齐天拿着一个类似扫描仪的仪器——其他学生也人手一个。

    该仪器正式名称为便携式宝可梦因子检测仪，属于机械专业平时的实践作业。

    基本不可能对外发售，自然也就不存在学分奖励。

    反倒是宝可梦图鉴，最先完成与性价比最高，列为生产线模板的个人制作者都可以获得学分奖励。

    毕竟不难，也就没有集体奖励。
    第(1/3)页