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    卫敏何等机智？

    来之前就拜托徐凤代课。

    反正一群鸭子是赶，两群鸭子也没太大的差别~

    梁星实验室以实践为主，二年级学生基本不需要徐凤指导，甚至他们还可以帮忙指导新生——这本来就是梁星实验室的教学方式。

    通常一年级新生由二年级学生指导，只有新生问倒二年级学生，助手才会为他们解决问题。

    而二年级学生只有不懂的时候才会自己去问助手。

    宝可梦专业的专业知识，徐凤不会比卫敏逊色。

    甚至在特定研究方向，徐凤完全可以用更简洁的方式进行讲解。

    卫敏也正是清楚的知道徐凤有这个能力，所以才能放心大胆的将学生交给她。

    “你倒是会偷懒~”笑着打趣道，梁星却没有真正责备她的意思。

    他从来都不会干涉助手的教学，只有统一的一份教材是梁星想当然编撰。

    助手每个学期都有规定要讲到的理论知识，但通常不会太多。

    其他更多时候需要助手自由发挥，不同助手之间的教学大不相同——即便同一专业。

    所幸理论考试主要是梁星的统一教材及其延伸。

    助手的教学，大多都属于延伸的那一部分。

    只是根据助手自己的理解，延伸的方向存在一定差距。

    不过徐凤今天代课主要是实践，与理论的关系并不大。

    否则卫敏也不会如此理直气壮。

    绝大多数时候，她其实还是挺靠谱的~

    “行吧~那出发了。”梁星也只是随口一问，运输飞毯平稳起飞。

    笔直的驶向宝可梦日岛，梁星的目的地可谓异常明确。

    “咲——”

    只有小拳石的挣扎为路途添加一丝奏乐。

    “嘿嘿~”卫敏看着挣扎的小拳石，不自觉的笑出了声。

    不得不承认，这种石头结构的宝可梦——挺稀奇的~

    虽然有顽石兽在前，但它终究无法繁殖。

    小拳石不一样。

    这是明确可以繁殖的生物！

    哪怕目前只有一只，至少有繁殖的希望。

    不过——

    “老师，你不怕它被抓走了吗？”

    “你想想游客现在只有哪些宝可梦？”
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